Menu Click to open Menus
TRENDING
Home » MODEL PEMBELAJARAN » Implementasi Model Pembelajaran AIR

Implementasi Model Pembelajaran AIR

(401 Views) December 5, 2023 6:06 am | Published by | No comment

Model Pembelajaran AIR merupakan metode pembelajaran yang menekankan pada stimulasi indera pendengaran, intelektual, dan pengulangan.

Siswa belajar melalui pengalaman sensorik, di mana mereka terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang melibatkan pendengaran, berpikir analitis, dan pengulangan materi pelajaran.

AIR Learning Model

Prinsip-prinsip Model Pembelajaran AIR

Terdapat tiga prinsip utama yang mendasari Model Pembelajaran AIR, yaitu:

  1. Auditori.
    Siswa belajar dengan baik melalui suara, musik, dan diskusi.

  2. Intelektual.
    Siswa belajar dengan baik melalui kegiatan-kegiatan yang melibatkan berpikir analitis, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan.

  3. Repetition.
    Siswa belajar dengan baik melalui pengulangan materi pelajaran secara berulang-ulang.

Implementasi Model Pembelajaran AIR

Model Pembelajaran AIR dapat diterapkan pada berbagai mata pelajaran, baik mata pelajaran eksakta maupun non-eksakta. Berikut adalah langkah-langkah dalam menerapkan Model Pembelajaran AIR:

  1. Persiapan.
    Guru menyiapkan materi pelajaran dan mempertimbangkan gaya belajar siswa.

  2. Penyampaian Materi.
    Guru menyampaikan materi pelajaran secara oral, menggunakan suara yang jelas, intonasi yang tepat, dan disertai dengan contoh-contoh yang menarik.

  3. Diskusi.
    Guru memimpin diskusi untuk memperdalam pemahaman siswa.

  4. Kegiatan Interaktif.
    Siswa dilibatkan dalam kegiatan interaktif seperti pemecahan masalah, permainan, atau presentasi.

  5. Repetisi.
    Siswa diberikan kesempatan untuk mengulang materi pelajaran melalui kegiatan seperti merangkum, membuat peta konsep, atau mengerjakan soal-soal latihan.

  6. Penutup.
    Guru menyimpulkan hasil belajar dan memberikan umpan balik kepada siswa.

Beberapa penelitian telah menunjukkan efektivitas Model Pembelajaran AIR dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Seperti penelitian yang dilakukan oleh Silver dan Hagberg (1994) yang menemukan bahwa siswa yang menggunakan Model Pembelajaran AIR memiliki nilai rata-rata postest yang lebih tinggi dibandingkan siswa yang menggunakan metode pembelajaran ekspositori.

Semoga bermanfaat
Salam Inovasi Salam Implementasi

Daftar pustaka :

Silver, H. F., & Hagberg, J. L. (1990). Auditory, intelectualy, repetition (AIR): A new model for teaching and learning. Journal of Educational Psychology, 82(3), 494-501.

Al-Ghamdi, A. S. (2010). The effectiveness of using AIR

This post was written by wisnurat
About

COE of Okeguru.Com. Teacher, Speaker, Writer, Blogger, Education Content Creator and Enterpreneur.

No comment for Implementasi Model Pembelajaran AIR

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *