- ARTIKELDiferensiasi Pembelajaran Berbasis Taksonomi SOLO
- ARTIKELMengubah Rubrik Penilaian Menjadi Rubrik Berbasis Taksonomi SOLO
- ARTIKELMembangun Budaya Belajar Berbasis SOLO di Kelas
- ARTIKELMengidentifikasi Level SOLO Siswa dalam 5 Menit
- ARTIKELTaksonomi SOLO sebagai Peta Perjalanan Belajar
- ARTIKELSelf Assessment Siswa Menggunakan Taksonomi SOLO
- MODEL PEMBELAJARANPenggunaan Taksonomi SOLO dalam Pembelajaran
- MODEL PEMBELAJARANTaxonomi SOLO
- MODEL PEMBELAJARANLembar Kerja Siswa PjBL
- MODEL PEMBELAJARANPerencanaan PjBL Berbasis PDCA. Mengatasi Sampah Daun di Lingkungan Sekolah

Jurnal adalah publikasi ilmiah yang berisi artikel-artikel hasil penelitian atau pemikiran dalam bidang ilmu tertentu. Jurnal biasanya diterbitkan secara berkala oleh lembaga atau penerbit yang terkait dengan bidang ilmu tersebut dan ditujukan untuk para akademisi, peneliti, praktisi, atau pihak-pihak yang tertarik dengan bidang ilmu tersebut. Jurnal juga dapat digunakan sebagai sumber referensi atau bahan bacaan untuk mengikuti perkembangan terbaru dalam suatu bidang ilmu.

Struktur Penulisan Jurnal
- Judul.
Judul jurnal harus mencerminkan isi dari penelitian yang dilakukan dan harus menarik perhatian pembaca. - Abstrak.
Abstrak adalah ringkasan dari penelitian yang dilakukan, biasanya terdiri dari 150-250 kata. Abstrak harus memberikan gambaran singkat tentang tujuan penelitian, metode yang digunakan, hasil yang diperoleh, dan kesimpulan yang diambil. - Pendahuluan.
Bagian ini berisi latar belakang penelitian, tujuan penelitian, dan hipotesis yang diajukan. - Metode.
Bagian ini menjelaskan secara detail tentang metode yang digunakan dalam penelitian, termasuk populasi dan sampel yang digunakan, instrumen yang digunakan, prosedur pengumpulan data, dan analisis data. - Hasil.
Bagian ini berisi tentang hasil penelitian yang telah dilakukan, baik berupa tabel, grafik, maupun narasi. - Pembahasan.
Bagian ini berisi tentang interpretasi hasil penelitian dan hubungannya dengan teori yang telah ada sebelumnya. - Kesimpulan.
Bagian ini berisi tentang kesimpulan dari penelitian yang dilakukan. - Daftar Pustaka.
Bagian ini berisi tentang referensi atau sumber-sumber yang digunakan dalam
Macam – macam Jurnal
Berikut adalah beberapa macam jurnal yang umum ditemukan:
- Jurnal ilmiah.
Jurnal yang berisi artikel-artikel hasil penelitian dalam bidang ilmu tertentu, seperti jurnal biologi, jurnal fisika, jurnal psikologi, dan lain sebagainya. - Jurnal populer.
Jurnal yang ditujukan untuk masyarakat umum dan berisi artikel-artikel yang ringan dan mudah dipahami, seperti jurnal kesehatan, jurnal wisata, jurnal kuliner, dan lain sebagainya. - Jurnal bisnis.
Jurnal yang berisi artikel-artikel tentang bisnis dan manajemen, seperti jurnal keuangan, jurnal pemasaran, jurnal manajemen sumber daya manusia, dan lain sebagainya. - Jurnal pendidikan.
Jurnal yang berisi artikel-artikel tentang pendidikan, baik itu pendidikan formal maupun non-formal, seperti jurnal pendidikan matematika, jurnal pendidikan bahasa Inggris, jurnal pendidikan anak usia dini, dan lain sebagainya. - Jurnal teknologi.
Jurnal yang berisi artikel-artikel tentang teknologi dan ilmu komputer, seperti jurnal teknologi informasi, jurnal keamanan komputer, jurnal kecerdasan buatan, dan lain sebagainya. - Jurnal lingkungan.
Jurnal yang berisi artikel-artikel tentang lingkungan dan keberlanjutan, seperti jurnal lingkungan hidup, jurnal energi terbarukan, jurnal pertanian organik, dan lain sebagainya. - Jurnal hukum.
Jurnal yang berisi artikel-artikel tentang hukum dan peraturan, seperti jurnal hukum pidana, jurnal hukum perdata, jurnal hukum internasional, dan lain sebagainya.
Semoga informasi ini bermanfaat.
Salam Inovasi Salam Implementasi.
Sumber gambar:
Securitymagazine(2019). Keyboard [Gambar]. Diakses pada tanggal 1 Juli 2023 dari https://www.securitymagazine.com/ext/resources/Default-images/Responsive-Defaults/keyboard.jpg
wisnurat
Founder of Okeguru.Com. Teacher, Speaker, Writer, Blogger, Education Content Creator and Enterpreneur.
wisnurat
07 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Memahami Diferensiasi Pembelajaran3 Taksonomi SOLO sebagai Alat Memetakan Kesiapan Belajar4 Mengapa SOLO Relevan untuk Diferensiasi?5 Diferensiasi Berdasarkan Level SOLO6 Diferensiasi Pertanyaan Menggunakan SOLO7 SOLO dan Assessment for Learning8 SOLO, Zona Perkembangan, dan Tantangan Belajar9 Tantangan dalam Implementasi Diferensiasi Berbasis SOLO10 Implikasi bagi Praktik Pembelajaran11 Penutup12 Daftar Pustaka Pendahuluan Salah satu tantangan utama …
wisnurat
07 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Keterbatasan Rubrik Penilaian Tradisional3 Taksonomi SOLO sebagai Dasar Pengembangan Rubrik4 Karakteristik Rubrik Berbasis SOLO5 Contoh Pengembangan Rubrik SOLO6 Rubrik SOLO dan Assessment for Learning7 Rubrik SOLO dan Pengembangan Growth Mindset8 Tantangan dalam Implementasi Rubrik SOLO9 Implikasi bagi Praktik Pembelajaran10 Penutup11 Daftar Pustaka Pendahuluan Rubrik merupakan salah satu instrumen penilaian yang banyak digunakan …
wisnurat
07 Jun 2026
Daftar Isi1 Ketika Belajar Hanya Berorientasi pada Nilai2 SOLO Sebagai Bahasa Belajar3 Seperti Apa Budaya Belajar Berbasis SOLO?4 Dari Self Assessment Menuju Kesadaran Belajar5 Ketika Rubrik, Pertanyaan, dan Diferensiasi Saling Terhubung6 Tanda-Tanda Budaya SOLO Mulai Tumbuh7 Membangun Budaya Membutuhkan Waktu8 Penutup Selama beberapa tahun terakhir, Taksonomi SOLO semakin dikenal di kalangan guru. Banyak pendidik mulai …
wisnurat
06 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Mengapa Guru Perlu Mengidentifikasi Level SOLO?3 Lima Level dalam Taksonomi SOLO4 Mengidentifikasi Level SOLO dalam 5 Menit5 Mengapa Identifikasi Cepat Ini Penting?6 Tantangan dalam Mengidentifikasi Level SOLO7 Implikasi bagi Pembelajaran8 Penutup9 Daftar Pustaka Pendahuluan Salah satu tantangan yang sering dihadapi guru dalam pembelajaran adalah memahami kualitas pemahaman siswa secara cepat dan akurat. …
wisnurat
06 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Memahami Taksonomi SOLO3 SOLO sebagai Peta Perjalanan Belajar4 Lima Tahap Perjalanan Belajar dalam Taksonomi SOLO5 Mengapa Siswa Perlu Mengenal Posisi Belajarnya?6 SOLO dan Assessment for Learning7 Implikasi bagi Praktik Pembelajaran8 Penutup9 Daftar Pustaka Pendahuluan Dalam praktik pembelajaran, guru sering menghadapi situasi yang menarik. Setelah menjelaskan suatu materi, guru bertanya kepada siswa: “Apakah …
wisnurat
06 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Self Assessment dalam Perspektif Pembelajaran Modern3 Taksonomi SOLO sebagai Kerangka Refleksi Belajar4 Mengenalkan Bahasa SOLO kepada Siswa5 SOLO dan Pengembangan Metakognisi6 Praktik Self Assessment Berbasis SOLO di Kelas7 Dari Assessment of Learning Menuju Assessment as Learning8 Tantangan dalam Implementasi Self Assessment SOLO9 Implikasi bagi Pembelajaran10 Penutup11 Daftar Pustaka Pendahuluan Dalam praktik pendidikan …
28 Mar 2018 233.965 views
Daftar Isi1 “Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?”2 Lima Langkah Utama Model Pembelajaran Ikuiri3 Tips untuk Implementasi di Kelas4 Contoh Rancangan Pembelajaran Inquiry Learning “Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?” Pertanyaan menarik yang perlu kita ulik jawabannya. Coba deh temen-temen cek isi dokumen Capaian Pembelajaran . Model Pembelajaran Inquiry …
02 Jul 2022 58.298 views
Daftar Isi1 Pilihan Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran2 Contoh Rumusan Tujuan Pembelajaran3 Download Format Rumusan TP Di dalam Kurikulum Merdeka. Pemerintah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang ditargetkan. Namun demikian, CP tidak cukup konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari. CP perlu diurai menjadi tujuan-tujuan pembelajaran yang lebih operasional dan konkret, yang dicapai satu persatu oleh …
28 May 2016 36.577 views
Semangat literasi mengundang ketertarikan saya untuk menikmati buku bacaan baru dan akkirnya berlabuh pada “68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013” yang ditulis Aris Shoimin. Proses belajar mengajar dipengaruhi emosi. Apabila siswa merasa terpaksa mengikuti proses pembelajaran, mereka akan kesulitan memahami materi yang disampaikan guru. Maka dari itu, semestinya guru mampu menciptakan suasana kondusif sehingga …
13 Dec 2021 34.461 views
Daftar Isi1 Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi2 Langkah langkah Model Pembelajaran Demonstrasi3 Kelebihan Model Pembelajaran Demonstrasi4 Kekurangan Model Pembelajaran Demonstrasi Model pembelajaran demonstrasi adalah model pembelajaran dengan skenario peragaan. Bisa memperagakan kejadian, urutan akifitas, kejadian atau cara penggunaan alat tertentu. Peragaan bisa dilakukan secara langsung atau dengan menggunakan perantara media pembelajaran. Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi Lalu, …
01 Oct 2021 31.398 views
Daftar Isi1 Prinsip Pembelajaran Cooperative Learning2 Sintak Pembelajaran Cooperative Learning3 Langkah – langkah Pembelajaran Cooperative Learning Okeguru.com – Model pembelajaran cooperative learning. Halo teman-teman Okeguru.Kita tahu di dalam kelas terdapat siswa yang bervariatif. Mulai dari latar belakang suku, kebiasaan dan akhirnya membentuk karakter yang unik. Kondisi ini menuntut kita untuk mencari model pembelajaran yang tepat. …






Comments are not available at the moment.