Home » MODEL PEMBELAJARAN » Model Pembelajaran Debat Aktif (Active Debate) Membelajarkan Siswa Dalam Menghargai Perbedaan Pendapat
Model Pembelajaran Debat Aktif (Active Debate) Membelajarkan Siswa Dalam Menghargai Perbedaan Pendapat
(7593 Views) May 20, 2017 10:44 pm | Published by wisnurat | No commentModel Pembelajaran Debat Aktif (Active Debate) adalah salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan prestasi siswa melalui kegiatan mengutarakan pendapat.

Sumber gambar: https://image.freepik.com
Langkah – langkah Pembelajaran Debat Aktif
Secara sederhana langkah – langkan skenario pembelajaran depat aktif adalah sebagai berikut :
- Membagi siswa menjadi 2 kelompok siswa yang pro dan kontra;
- Memberikan tugas membaca materi yang akan diperdebatkan kepada ke dua kelompok ;
- Setelah materi selesai dibaca masing-masing kelompok, selanjutnya menunjuk satu anggota kelompok yang pro untuk mengungkapkan pendapatnya dan ditanggapi oleh kelompok siswa yang kontra.
- Kemudian setelah ditanggapi kelompok kontra, lakukan hal yang sama sehingga semua siswa mendapatkan giliran untuk menyampaikan pendapatnya;
- Ide – ide setiap siswa ditulis pada whiteboard, hingga ide dalam pembelajaran tersampaikan;
- Tambahkan oleh guru jika ada ide atau konsep yang belum tersampaikan;
- Berdasarkan data – data hasil diskusi, berikan tugas membuat kesimpulan.
- Penilaian di ambil dari aktifitas siswa saat melakukan debat.
Tujuan Pembelajaran Debat Aktif
Tujuan Pembelajaran debat aktif pada siswa, diharapkan supaya siswa :
- Memacu siswa aktif dalam pembelajaran;
- Meningkatkan siswa dalam berkomunikasi secara baik;
- Melatih siswa dalam mengemukakan pendapat yang disertai alasan;
- Belajar menghargai perbedaan pendapat;
No comment for Model Pembelajaran Debat Aktif (Active Debate) Membelajarkan Siswa Dalam Menghargai Perbedaan Pendapat