Model Pembelajaran Debat Aktif (Active Debate) adalah salah satu model pembelajaran untuk meningkatkan prestasi siswa melalui kegiatan mengutarakan pendapat.

Sumber gambar: https://image.freepik.com

Langkah – langkah Pembelajaran Debat Aktif

Secara sederhana langkah – langkan skenario pembelajaran depat aktif adalah sebagai berikut :

1. Membagi siswa menjadi 2 kelompok siswa yang pro dan kontra;
2. Memberikan tugas membaca materi yang akan diperdebatkan kepada ke dua kelompok ;
3. Setelah materi selesai dibaca masing-masing kelompok, selanjutnya menunjuk satu anggota kelompok yang pro untuk mengungkapkan pendapatnya dan ditanggapi oleh kelompok siswa yang kontra.
4. Kemudian setelah ditanggapi kelompok kontra, lakukan hal yang sama sehingga semua siswa mendapatkan giliran untuk menyampaikan pendapatnya;
5. Ide – ide setiap siswa ditulis pada whiteboard, hingga ide dalam pembelajaran tersampaikan;
6. Tambahkan oleh guru jika ada ide atau konsep yang belum tersampaikan;
7. Berdasarkan data – data hasil diskusi, berikan tugas membuat kesimpulan.
8. Penilaian di ambil dari aktifitas siswa saat melakukan debat.

Tujuan Pembelajaran Debat Aktif

Tujuan Pembelajaran debat aktif pada siswa, diharapkan supaya siswa :

1. Memacu siswa aktif dalam pembelajaran;
2. Meningkatkan siswa dalam berkomunikasi secara baik;
3.  Melatih siswa dalam mengemukakan pendapat yang disertai alasan;
4. Belajar menghargai perbedaan pendapat;