Sintak dan Langkah – langkah Inquiry Learning Model

“Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?”

Pertanyaan menarik yang perlu kita ulik jawabannya. Coba deh temen-temen cek isi dokumen Capaian Pembelajaran . Model Pembelajaran Inquiry (inkuiri) jadi salah satu yang direkomendasikan.

Perlu temen-temen katahui, kalau langkah-langkah implementasi Inquiry Learning Model (model pembelajaran inkuiri) bisa disesuaikan dengan tingkat kemandirian siswa. Tidak hanya itu, model pembelajaran inkuiri bisa disesuaikan dengan dan kompleksitas topik yang dipelajari. Khusus tentang ini, saya bahas di topik level pembelajaran inkuiri.

Secara umum, ada 5 langkah utama dalam pembelajaran inkuiri, yaitu mulai dari Orientasi, Hipotesis (merumuskan pertanyaan), Investigasi (mengumpulkan data), Analisis (menganalisis data) dan Refleksi (mempresentasikan hasil).

Lima Langkah Utama Model Pembelajaran Ikuiri

1. Orientasi (Mengenalkan Topik dan Memicu Rasa Ingin Tahu)

Guru memperkenalkan topik pembelajaran dan memicu rasa ingin tahu siswa dengan mengajukan pertanyaan, menampilkan fenomena menarik, atau memberikan studi kasus

Dari penjelasan guru, diharapkan siswa dapat tertarik dan bertanya-tanya tentang topik yang dibahas.

Semisal topik yang akan dibahas tentang “Siklus Air”, guru bisa menunjukkan video pendek tentang hujan atau mengajukan pertanyaan seperti, “Mengapa air laut tidak habis meskipun terus menguap?”

2. Merumuskan Pertanyaan atau Hipotesis

Guru membimbing siswa untuk merumuskan pertanyaan atau hipotesis yang akan diinvestigasi. Pertanyaan ini bisa berasal dari siswa atau dirancang bersama.

Siswa mengajukan pertanyaan atau membuat dugaan sementara (hipotesis) berdasarkan pengetahuan awal mereka. Nah disini, siswa bisa disuruh untuk menyampaikan secara verbal atau tulisan.

Misal seperti ini, siswa mungkin bertanya, “Bagaimana awan terbentuk?” atau membuat hipotesis seperti, “Jika air dipanaskan, maka akan berubah menjadi uap.”

3. Mengumpulkan Data (Investigasi/Eksplorasi)

Guru bisa bantu siswa untuk menyediakan sumber informasi. Bisa dari buku, alat eksperimen, akses internet. Guru juga membimbing siswa dalam proses pengumpulan data.

Peran siswa dalam sesi ini bisa berupa aktivitas melakukan eksperimen, observasi, atau penelitian untuk mengumpulkan data yang relevan dengan pertanyaan atau hipotesis mereka.

Misalkan saja siswa melakukan eksperimen sederhana dengan memanaskan air dan mengamati proses penguapan, atau mencari informasi tentang siklus air dari buku atau internet.

4. Menganalisis Data dan Menarik Kesimpulan

Guru membimbing siswa dalam menganalisis data, mengidentifikasi pola, dan menarik kesimpulan.

Kemudian siswa mengolah data yang telah dikumpulkan, melakukan menganalisis, dan menarik kesimpulan berdasarkan temuan mereka.

Misalkan, siswa menyimpulkan bahwa air berubah menjadi uap ketika dipanaskan, dan uap tersebut akan berkondensasi menjadi awan ketika suhu turun.

5. Mempresentasikan Hasil dan Refleksi

Di sesi akhir guru memfasilitasi siswa untuk mempresentasikan hasil investigasi mereka dan membimbing proses refleksi.

Siswanya dapat mempresentasikan temuan mereka kepada teman sekelas, berdiskusi, dan merefleksikan proses belajar yang telah dilalui.

Contoh aktifitasnya, siswa bisa membuat poster atau presentasi singkat tentang siklus air dan membagikan hasilnya kepada teman-teman. Mereka juga merefleksikan apa yang telah dipelajari dan kesulitan yang dihadapi selama proses.

Tips untuk Implementasi di Kelas

Saya harap ini bisa jadi inspirasi, saat temen – temen mengimplementasikan model pembelajaran inkuiri.

1. Mulailah dengan Pertanyaan yang Menarik
Temen – temen bisa mulai dari pertanyaan yang baik. Pertanyaan yang memicu rasa ingin tahu siswa dan mendorong mereka untuk terlibat aktif.

2. Sediakan Sumber Daya yang Memadai
Pastikan siswa saat belajar mendapatkan akses ke alat, bahan, atau sumber informasi yang dibutuhkan.

3. Bimbing Tanpa Mengambil Alih
Tugas temen – temen adalah memberikan bimbingan. Berikan kebebasan kepada siswa untuk bereksplorasi, tetapi tetap siap membantu jika siswa menghadapi kesulitan.

4. Dorong Kolaborasi
Biarkan siswa bekerja dalam kelompok untuk saling berbagi ide dan belajar bersama.

5. Lakukan Refleksi
Disesi akhir, temen – temen bisa ajak siswa untuk merefleksikan proses belajar mereka, termasuk apa yang berhasil dan apa yang perlu ditingkatkan.

Contoh Rancangan Pembelajaran Inquiry Learning

Supaya bisa memberikan gambaran implementasi model pembelajaran inkuiri, saya coba buat contoh rancangan pembelajarannya. Saya ambil contoh dalam pelajaran IPA dengan topik fotosintesis.

1. Orientasi
Guru menunjukkan tanaman yang tumbuh subur dan yang layu, lalu bertanya, “Mengapa tanaman ini tumbuh subur, sedangkan yang ini layu?”

2. Merumuskan Pertanyaan
Siswa merumuskan pertanyaan seperti, “Apa yang dibutuhkan tanaman untuk tumbuh subur?”

3. Mengumpulkan Data
Siswa melakukan eksperimen dengan menanam biji kacang dalam kondisi berbeda (dengan cahaya, tanpa cahaya, dengan air, tanpa air).

4. Menganalisis Data
Siswa mengamati pertumbuhan tanaman dan mencatat hasilnya.

5. Mempresentasikan Hasil
Siswa mempresentasikan temuan mereka dan menyimpulkan bahwa cahaya dan air sangat penting untuk fotosintesis.

Semoga Bermanfaat
Salam Inovasi Salam Implementasi.

---