- MODEL PEMBELAJARANPenggunaan Taksonomi SOLO dalam Pembelajaran
- MODEL PEMBELAJARANTaxonomi SOLO
- MODEL PEMBELAJARANLembar Kerja Siswa PjBL
- MODEL PEMBELAJARANPerencanaan PjBL Berbasis PDCA. Mengatasi Sampah Daun di Lingkungan Sekolah
- MODEL PEMBELAJARANIntegrasi PDCA dalam Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning)
- MODEL PEMBELAJARANPrinsip PDCA dalam Pembelajaran di Jenjang Menengah
- MEDIA PEMBELAJARANDesain Learning Log Berbasis Taksonomi SOLO
- METODE PEMBELAJARANLevel Berpikir Siswa ala Taksonomi SOLO – Panduan Ringkas untuk Temen-Temen Okeguru
- METODE PEMBELAJARAN3 Metode Atasi Brainrot
- METODE PEMBELAJARANGamifikasi Pembelajaran
Metode mengajar banyak macam-macam dan jenisnya, setiap jenis metode mengajar mempunyai kelemahan dan kelebihan masing-masing, oleh karenanya dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran tidak menggunakan satu macam metode saja. Menurut Nana Sudjana(dalam buku Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar, 1989:78 – 86), terdapat bermacam-macam metode dalam mengajar, yaitu Metode ceramah, Metode Tanya Jawab, Metode Diskusi, Metode Resitasi, Metode Kerja …
Posting sebelumnya pernah dibahas mengenai 10 model pembelajaran. Kesepuluh model pembelajaran tersebut yaitu: 1. Koperatif; 2. KOntekstual; 3. Realistik; 4. Pembelajaran Langsung; 5. Pembelajaran Berbasis Masalah; 6. Problem Solving; 7. Problem Posing; 8. Problem Terbuka; 9. Probing-Prompting; dan 10. Pembelajaan Bersiklus. Selanjutkan saya coba sharing kembali 10 model pembelajaran yang merupakan kelanjutan dari posting sebelumnya. …
Kunci sukses dalam membelajarkan siswa adalah terjadinya proses pembelajaran terhadap siswa. Bagaimana jadinya kalau seorang guru menggunakan teknik mengajar yang monoton? Pastinya akan membuat suasana belajar yang jenuh dan tidak menantang. 10 model pembelajaran ini dapat dikolaborasikan untuk kegiatan membelajarkan siswa. l. Koperatif (CL, Cooperative Learning). Pembelajaran koperatif sesuai dengan fitrah manusia sebagai makhluk sosial …
Bayangkan, saat temen-temen sedang mengajar. Seorang siswa mengangkat tangan dan menjawab pertanyaan temen-temen. Dalam hati, bertanya: “Apakah jawabannya benar? Apakah dia benar-benar paham, atau hanya mengulang hafalan?” Tanpa alat bantu yang jelas, kita sering menilai siswa hanya dari benar atau salah. Padahal, proses berpikir mereka bisa sangat beragam. Di sinilah Taksonomi SOLO menjadi seperti pisau Swiss army bagi …
Pernahkah temen-temen bertanya-tanya, “Sebenarnya, apa yang terjadi di dalam pikiran siswa ketika mereka belajar?” Sebagai guru, orang tua, atau pemerhati pendidikan, kita sering hanya melihat hasil akhir. Nilai ulangan, jawaban di papan tulis, atau ekspresi kebingungan. Tapi bagaimana dengan prosesnya? Apakah siswa sekadar menghafal, atau benar-benar menghubungkan ide-ide? Di sinilah Taksonomi SOLO hadir sebagai teman bicara yang …
Supaya lebih terarah, Lembar Kerja Siswa (LKS) bisa jadi media pembelajaran berbasis proyek. Saya coba rancang LKS PjBL dengan pendekatan manajemen PDCA. Format LKS ini bisa temen-temen gunakan atau bisa juga dikembangkan sesuai kompleksitas proyek yang dilakukan. Kesalahpahaman Penggunaan Lembar Kerja Siswa Keberadaan LKS bukan berarti siswa dibiarkan begitu saja. Mereka mengerjakan isi perintah dalam …
Temen-temen okeguru, salah satu sumber proyek yang sangat baik sebenarnya berasal dari masalah nyata di lingkungan sekolah. Misalnya, banyak sekolah memiliki pohon yang rindang tetapi menghasilkan sampah daun yang berserakan setiap hari. Masalah sederhana ini dapat dijadikan proyek pembelajaran yang menarik sekaligus melatih kepedulian lingkungan siswa. Proyek ini dapat dirancang menggunakan pendekatan Project-Based Learning yang …
“Mengintegrasikan PDCA dengan pembelajaran PjBL. Apakah beneran bisa ?” Temen-temen okeguru. Salah satu tantangan dalam menerapkan Project-Based Learning (PjBL) adalah siswa sering kali kebingungan ketika harus merencanakan dan mengelola proyek mereka sendiri. Banyak proyek akhirnya tidak berjalan optimal karena belum cukup memiliki kerangka kerja pelaksanaan projek. Di sinilah konsep manajemen projek Plan Do Check Action …
“Siklus PDCA. Apa benar bisa diimplementasikan dalam proses pembelajaran ?” Temen-temen okeguru, dalam praktik pembelajaran kita sering menemukan bahwa siswa sebenarnya mampu mengerjakan tugas atau proyek, tetapi mereka sering kesulitan merencanakan, memonitor, dan memperbaiki proses belajar mereka sendiri. Di sinilah prinsip PDCA Cycle dapat membantu. Konsep PDCA pertama kali dipopulerkan oleh W. Edwards Deming dalam …
“Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?” Pertanyaan menarik yang perlu kita ulik jawabannya. Coba deh temen-temen cek isi dokumen Capaian Pembelajaran . Model Pembelajaran Inquiry (inkuiri) jadi salah satu yang direkomendasikan. Perlu temen-temen katahui, kalau langkah-langkah implementasi Inquiry Learning Model (model pembelajaran inkuiri) bisa disesuaikan dengan tingkat kemandirian siswa. Tidak hanya itu, model pembelajaran …
Di dalam Kurikulum Merdeka. Pemerintah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang ditargetkan. Namun demikian, CP tidak cukup konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari. CP perlu diurai menjadi tujuan-tujuan pembelajaran yang lebih operasional dan konkret, yang dicapai satu persatu oleh peserta didik hingga mereka mencapai akhir fase. Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran ditunjukkan dalam gambar …
Semangat literasi mengundang ketertarikan saya untuk menikmati buku bacaan baru dan akkirnya berlabuh pada “68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013” yang ditulis Aris Shoimin. Proses belajar mengajar dipengaruhi emosi. Apabila siswa merasa terpaksa mengikuti proses pembelajaran, mereka akan kesulitan memahami materi yang disampaikan guru. Maka dari itu, semestinya guru mampu menciptakan suasana kondusif sehingga …
Model pembelajaran demonstrasi adalah model pembelajaran dengan skenario peragaan. Bisa memperagakan kejadian, urutan akifitas, kejadian atau cara penggunaan alat tertentu. Peragaan bisa dilakukan secara langsung atau dengan menggunakan perantara media pembelajaran. Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi Lalu, gimana sih sintak model pembelajaran demonstrasi di dalam kelas? Teman – teman.Ada 6 sintak dalam model pembelajaran demonstrasi, yaitu …
Okeguru.com – Model pembelajaran cooperative learning. Halo teman-teman Okeguru.Kita tahu di dalam kelas terdapat siswa yang bervariatif. Mulai dari latar belakang suku, kebiasaan dan akhirnya membentuk karakter yang unik. Kondisi ini menuntut kita untuk mencari model pembelajaran yang tepat. Supaya bisa mempersatukan mereka dalam sebuah aktivitas. Tentunya teman-teman masih ingat dengan pembelajaran abad 21 yaitu …
