- MODEL PEMBELAJARANLembar Kerja Siswa PjBL
- MODEL PEMBELAJARANPerencanaan PjBL Berbasis PDCA. Mengatasi Sampah Daun di Lingkungan Sekolah
- MODEL PEMBELAJARANIntegrasi PDCA dalam Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning)
- MODEL PEMBELAJARANPrinsip PDCA dalam Pembelajaran di Jenjang Menengah
- MEDIA PEMBELAJARANDesain Learning Log Berbasis Taksonomi SOLO
- METODE PEMBELAJARANLevel Berpikir Siswa ala Taksonomi SOLO – Panduan Ringkas untuk Temen-Temen Okeguru
- METODE PEMBELAJARAN3 Metode Atasi Brainrot
- METODE PEMBELAJARANGamifikasi Pembelajaran
- MODEL PEMBELAJARANProject Base Learning
- METODE PEMBELAJARANMetode Pomodoro

SINTAK PEMBELAJARAN TANDUR
Pembelajaran aktif adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang semakin populer di dunia pendidikan. Pembelajaran aktif menekankan pada keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan daya ingat siswa terhadap materi pembelajaran.
Salah satu model pembelajaran aktif yang populer adalah model pembelajaran TANDUR. TANDUR merupakan singkatan dari Tumbuhkan, Alami, Namai, Demostrasikan, Ulangi, dan Rayakan.
Model pembelajaran ini terdiri dari enam SINTAK atau langkah yang saling berkaitan dan saling mendukung.
Tumbuhkan
Langkah pertama dalam model pembelajaran TANDUR adalah Tumbuhkan. Pada langkah ini, guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi materi pembelajaran secara mandiri. Guru dapat memberikan pertanyaan, tantangan, atau tugas yang dapat memancing siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.
Alami
Langkah kedua adalah Alami. Pada langkah ini, siswa diajak untuk mengalami materi pembelajaran secara langsung. Siswa dapat melakukan praktik, simulasi, atau eksperimen untuk memahami materi pembelajaran secara mendalam.
Namai
Langkah ketiga adalah Namai. Pada langkah ini, siswa diminta untuk memberikan label atau nama terhadap konsep atau keterampilan yang telah mereka pelajari. Hal ini bertujuan untuk membantu siswa untuk mengingat dan memahami materi pembelajaran.
Demostrasikan
Langkah keempat adalah Demostrasikan. Pada langkah ini, siswa diminta untuk mempraktikkan konsep atau keterampilan yang telah mereka pelajari. Hal ini bertujuan untuk membantu siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka dalam kehidupan sehari-hari.
Ulangi
Langkah kelima adalah Ulangi. Pada langkah ini, siswa diminta untuk mengulang materi pembelajaran yang telah mereka pelajari. Hal ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.
Rayakan
Langkah keenam adalah Rayakan. Pada langkah ini, siswa diberikan kesempatan untuk merayakan pencapaian mereka dalam pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa. Sintak pembelajaran TANDUR merupakan model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan daya ingat siswa terhadap materi pembelajaran. Model pembelajaran ini juga dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah.
Berikut ilustrasi contoh penerapan sintak pembelajaran TANDUR dalam pembelajaran:
Tumbuhkan. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang apa yang mereka ketahui tentang tumbuhan.
Alami. Siswa melakukan praktik menanam tanaman di sekolah.
Namai. Siswa diminta untuk memberikan nama terhadap bagian-bagian tumbuhan.
Demostrasikan. Siswa diminta untuk mempresentasikan hasil praktik menanam tanaman mereka.
Ulangi. Siswa diminta untuk membuat catatan tentang materi pembelajaran tentang tumbuhan.
Rayakan. Siswa diberikan kesempatan untuk memamerkan hasil praktik menanam tanaman mereka kepada orang tua.
Dengan menerapkan sintak pembelajaran TANDUR, guru dapat menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan bermakna bagi siswa.
Semoga Bermanfaat. Salam Inovasi Salam Implementasi.
Baca juga
Metode Pembelajaran TANDUR Membangun Siswa Aktif
Training Softskill Modul Untuk Mempersiapkan Siswa di Dunia Kerja dari Save The Children
Gamifikasi Pembelajaran
Cara Menampilkan Menu Developer Microsof Power Point 2010
Panduan Absensi Selfie SMKN 1 Cimahi
TIGA HAL PERLU DIKETAHUI GURU TENTANG KURIKULUM MERDEKA
wisnurat
Founder of Okeguru.Com. Teacher, Speaker, Writer, Blogger, Education Content Creator and Enterpreneur.
wisnurat
25 Mar 2026
Daftar Isi1 Kesalahpahaman Penggunaan Lembar Kerja Siswa2 Rubrik Penilaian3 Download LSK dan Rubrik Penilaian Supaya lebih terarah, Lembar Kerja Siswa (LKS) bisa jadi media pembelajaran berbasis proyek. Saya coba rancang LKS PjBL dengan pendekatan manajemen PDCA. Format LKS ini bisa temen-temen gunakan atau bisa juga dikembangkan sesuai kompleksitas proyek yang dilakukan. Kesalahpahaman Penggunaan Lembar Kerja …
wisnurat
24 Mar 2026
Daftar Isi1 Judul Proyek2 Tujuan Pembelajaran3 Tahap PLAN4 Tahap DO5 Tahap CHECK6 Tahap ACT7 Daftar Pustaka Temen-temen okeguru, salah satu sumber proyek yang sangat baik sebenarnya berasal dari masalah nyata di lingkungan sekolah. Misalnya, banyak sekolah memiliki pohon yang rindang tetapi menghasilkan sampah daun yang berserakan setiap hari. Masalah sederhana ini dapat dijadikan proyek pembelajaran …
wisnurat
24 Mar 2026
Daftar Isi1 “Mengintegrasikan PDCA dengan pembelajaran PjBL. Apakah beneran bisa ?”2 Hubungan PjBL dan PDCA3 Daftar Pustaka “Mengintegrasikan PDCA dengan pembelajaran PjBL. Apakah beneran bisa ?” Temen-temen okeguru. Salah satu tantangan dalam menerapkan Project-Based Learning (PjBL) adalah siswa sering kali kebingungan ketika harus merencanakan dan mengelola proyek mereka sendiri. Banyak proyek akhirnya tidak berjalan optimal …
wisnurat
23 Mar 2026
Daftar Isi1 “Siklus PDCA. Apa benar bisa diimplementasikan dalam proses pembelajaran ?”2 1. Tahap Plan (Perencanaan)3 2. Tahap Do (Pelaksanaan)4 3. Tahap Check (Evaluasi)5 4. Tahap Act (Perbaikan)6 Daftar Pustaka “Siklus PDCA. Apa benar bisa diimplementasikan dalam proses pembelajaran ?” Temen-temen okeguru, dalam praktik pembelajaran kita sering menemukan bahwa siswa sebenarnya mampu mengerjakan tugas atau …
wisnurat
12 Aug 2025
Daftar Isi1 Cara Membuat Learning Log2 Manfaat untuk Guru dan Siswa3 Contoh Learning Log Temen-temen okeguru, learning log itu ibarat “buku catatan perjalanan belajar” siswa. Nah, Taksonomi SOLO bisa dipakai sebagai kerangka untuk menyusunnya, supaya siswa tidak hanya mencatat apa yang mereka lakukan, tapi juga mengukur sejauh mana tingkat pemahaman mereka berkembang. Learning log yang …
wisnurat
16 Mar 2025
Daftar Isi1 Fenomena Brain Rot dan Penggunaan Gadget yang Berlebihan2 Project-Based Learning (PBL) sebagai Solusi3 Gamifikasi dalam Pembelajaran4 Metode Pomodoro untuk Meningkatkan Fokus5 Integrasi Ketiga Metode untuk Mengatasi Brain Rot6 Referensi Tulisan sebelumnya pernah saya posting masalah Brain rot di kalangan siswa. Akibat terpapar penggunaan gadget terlalu sering. Fenomena ini sudah masiv terjadi. Tidak cukup …
28 Mar 2018 230.768 views
Daftar Isi1 “Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?”2 Lima Langkah Utama Model Pembelajaran Ikuiri3 Tips untuk Implementasi di Kelas4 Contoh Rancangan Pembelajaran Inquiry Learning “Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?” Pertanyaan menarik yang perlu kita ulik jawabannya. Coba deh temen-temen cek isi dokumen Capaian Pembelajaran . Model Pembelajaran Inquiry …
02 Jul 2022 58.044 views
Daftar Isi1 Pilihan Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran2 Contoh Rumusan Tujuan Pembelajaran3 Download Format Rumusan TP Di dalam Kurikulum Merdeka. Pemerintah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang ditargetkan. Namun demikian, CP tidak cukup konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari. CP perlu diurai menjadi tujuan-tujuan pembelajaran yang lebih operasional dan konkret, yang dicapai satu persatu oleh …
28 May 2016 36.220 views
Semangat literasi mengundang ketertarikan saya untuk menikmati buku bacaan baru dan akkirnya berlabuh pada “68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013” yang ditulis Aris Shoimin. Proses belajar mengajar dipengaruhi emosi. Apabila siswa merasa terpaksa mengikuti proses pembelajaran, mereka akan kesulitan memahami materi yang disampaikan guru. Maka dari itu, semestinya guru mampu menciptakan suasana kondusif sehingga …
13 Dec 2021 33.942 views
Daftar Isi1 Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi2 Langkah langkah Model Pembelajaran Demonstrasi3 Kelebihan Model Pembelajaran Demonstrasi4 Kekurangan Model Pembelajaran Demonstrasi Model pembelajaran demonstrasi adalah model pembelajaran dengan skenario peragaan. Bisa memperagakan kejadian, urutan akifitas, kejadian atau cara penggunaan alat tertentu. Peragaan bisa dilakukan secara langsung atau dengan menggunakan perantara media pembelajaran. Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi Lalu, …
01 Oct 2021 30.674 views
Daftar Isi1 Prinsip Pembelajaran Cooperative Learning2 Sintak Pembelajaran Cooperative Learning3 Langkah – langkah Pembelajaran Cooperative Learning Okeguru.com – Model pembelajaran cooperative learning. Halo teman-teman Okeguru.Kita tahu di dalam kelas terdapat siswa yang bervariatif. Mulai dari latar belakang suku, kebiasaan dan akhirnya membentuk karakter yang unik. Kondisi ini menuntut kita untuk mencari model pembelajaran yang tepat. …
Comments are not available at the moment.