- ARTIKELDiferensiasi Pembelajaran Berbasis Taksonomi SOLO
- ARTIKELMengubah Rubrik Penilaian Menjadi Rubrik Berbasis Taksonomi SOLO
- ARTIKELMembangun Budaya Belajar Berbasis SOLO di Kelas
- ARTIKELMengidentifikasi Level SOLO Siswa dalam 5 Menit
- ARTIKELTaksonomi SOLO sebagai Peta Perjalanan Belajar
- ARTIKELSelf Assessment Siswa Menggunakan Taksonomi SOLO
- MODEL PEMBELAJARANPenggunaan Taksonomi SOLO dalam Pembelajaran
- MODEL PEMBELAJARANTaxonomi SOLO
- MODEL PEMBELAJARANLembar Kerja Siswa PjBL
- MODEL PEMBELAJARANPerencanaan PjBL Berbasis PDCA. Mengatasi Sampah Daun di Lingkungan Sekolah
Okeguru - Inovasi kecil hari ini, jadi perubahan besar buat siswa besok
Kalau sebelumnya saya pernah tulis rincian tugas wali kelas berdasarkan Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018. Isinya ada 9 tugas pokok wali kelas. Ke sembilan tugas pokok yang ditulisakan masih besifat umum. Melalui tulisan ini, saya akan jelaskan menjadi rincian tugas wali kelas yang lebih teknis. Semuanya ada 16 aktvitas wali kelas yang harus dilakukan dalam …
Profil pelajar Pancasila merupakan bentuk penerjemahan tujuan pendidikan nasional. Sebagai referensi utama yang mengarahkan kebijakan-kebijakan pendidikan termasuk menjadi acuan untuk para pendidik dalam membangun karakter serta kompetensi peserta didik. Profil Pelajar Pancasila terdiri dari enam dimensi, yaitu: 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, …
Semuanya ada 6 dimensi Profile Pelajar Pancasila, yaitu : Beriman, Bertakwa Kepada Tuhas YME dan Berakhlak Mulia Berkebinekaan Global Bergotong – royong Mandiri Bernalar Kritis Kreatif Semoga bermanfaat
Masih hangat pembahasan tentang Implementasi Kurikuluk Merdeka. Terutama tentang Meluruskan Miskonsepsi Implementasi Kurikulum Merdeka yang sempat ditulis sebelumnya. Guru menjadi garda terdepan dalam implementasinya. Kesalahan dalam implementasi didalam kelas, dampaknya akan terasa di masa depan. Sepuluh tahun atau lima belas tahun kedepan. Kamis 21 Juli 2022 melalu kanal Zoom Meeting dan disiarkan secara live di …
Miskonsepsi memiliki arti kesalahpahaman. Definisi ini merujuk pada kamus besar bahasa Indonesia elektronik melalui laman kkbi.web.id. Topik yang menarik untuk dikupas. Pasalnya implementasi kurikulum merdeka di satuan pendidikan sudah sangat masif diimplementasikan. Nah sekarang Mari kita bahas apa saja miskop-miskonsepsi implementasi kurikulum merdeka yang terjadi di satuan pendidikan. Melalui tayangan YouTube pada tanggal 21 Juli …
Capaian Pembelajaran (disingkat CP) belum cukup konkret untuk memandu guru dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu sangat perlu dirumuskan menjadi Tujuan Pembelajaran. Seperti dalam panduan Kurikulum Merdeka. Adakah format Rumusan Tujuan Pembelajaran yang siap diisi? Tentunya hal ini yang akan bahas. Termasuk template format rumusan tujuan pembelajaran. Templatenya sudah siap untuk dipergunakan. Rumusan Tujuan Pembelajaran …
Di dalam Kurikulum Merdeka. Pemerintah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang ditargetkan. Namun demikian, CP tidak cukup konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari. CP perlu diurai menjadi tujuan-tujuan pembelajaran yang lebih operasional dan konkret, yang dicapai satu persatu oleh peserta didik hingga mereka mencapai akhir fase. Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran ditunjukkan dalam gambar …
Model pembelajaran demonstrasi adalah model pembelajaran dengan skenario peragaan. Bisa memperagakan kejadian, urutan akifitas, kejadian atau cara penggunaan alat tertentu. Peragaan bisa dilakukan secara langsung atau dengan menggunakan perantara media pembelajaran. Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi Lalu, gimana sih sintak model pembelajaran demonstrasi di dalam kelas? Teman – teman.Ada 6 sintak dalam model pembelajaran demonstrasi, yaitu …
“Apakah bisa collaborative learning dilakukan secara virtual?” Pertanyaan ini menambah ketertarikan saya untuk mengungkap jawabannnya. Teman-teman okeguru.Pernahkah kita menyangka bahwa dulu, saat pandemi justru membuka pintu kreativitas tanpa batas? Ya, di tengah keterbatasan, kita dipaksa untuk berpikir lebih inovatif, terutama dalam mengimplementasikan model pembelajaran yang tak hanya efektif, tetapi juga menyenangkan bagi siswa. Salah satu …
Okeguru.com – Model pembelajaran cooperative learning. Halo teman-teman Okeguru.Kita tahu di dalam kelas terdapat siswa yang bervariatif. Mulai dari latar belakang suku, kebiasaan dan akhirnya membentuk karakter yang unik. Kondisi ini menuntut kita untuk mencari model pembelajaran yang tepat. Supaya bisa mempersatukan mereka dalam sebuah aktivitas. Tentunya teman-teman masih ingat dengan pembelajaran abad 21 yaitu …
Pendahuluan Salah satu tantangan utama dalam pembelajaran adalah kenyataan bahwa siswa tidak belajar dengan titik awal yang sama. Dalam satu kelas, guru dapat menemukan siswa yang masih berusaha memahami konsep dasar, siswa yang telah menguasai berbagai informasi penting, dan siswa yang mampu menghubungkan konsep serta menerapkannya pada situasi baru. Keragaman ini menuntut guru untuk merancang …
Pendahuluan Rubrik merupakan salah satu instrumen penilaian yang banyak digunakan dalam pendidikan karena mampu membantu guru melakukan penilaian secara lebih sistematis, transparan, dan konsisten. Melalui rubrik, guru dapat menjelaskan kriteria keberhasilan suatu tugas sekaligus memberikan umpan balik yang lebih terarah kepada siswa. Namun demikian, dalam praktiknya banyak rubrik masih berfokus pada pengukuran hasil akhir. Rubrik …
Selama beberapa tahun terakhir, Taksonomi SOLO semakin dikenal di kalangan guru. Banyak pendidik mulai memanfaatkannya untuk merancang soal, menyusun rubrik penilaian, melakukan asesmen formatif, hingga menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Namun ada satu pertanyaan penting yang layak kita renungkan: Apakah Taksonomi SOLO hanya sebuah alat pembelajaran? Ataukah SOLO dapat menjadi sesuatu yang lebih besar dari itu? Dalam …
Pendahuluan Salah satu tantangan yang sering dihadapi guru dalam pembelajaran adalah memahami kualitas pemahaman siswa secara cepat dan akurat. Dalam praktik sehari-hari, guru sering memperoleh informasi tentang hasil belajar melalui tes, tugas, atau diskusi kelas. Namun, informasi tersebut belum tentu menggambarkan bagaimana struktur pemahaman siswa sebenarnya. Seorang siswa mungkin mampu mengingat banyak fakta, tetapi belum …
Pendahuluan Dalam praktik pembelajaran, guru sering menghadapi situasi yang menarik. Setelah menjelaskan suatu materi, guru bertanya kepada siswa: “Apakah kalian sudah paham?” Sebagian besar siswa menjawab bahwa mereka telah memahami materi yang dipelajari. Namun, ketika diminta menjelaskan kembali konsep, menghubungkan berbagai informasi, atau menerapkan pengetahuan pada situasi baru, kualitas respons yang muncul ternyata sangat beragam. …
Pendahuluan Dalam praktik pendidikan modern, keberhasilan belajar tidak lagi dipandang semata-mata sebagai kemampuan siswa memperoleh nilai tinggi atau menguasai sejumlah informasi. Pendidikan juga bertujuan membantu siswa menjadi pembelajar yang mampu memahami, memantau, dan mengarahkan proses belajarnya sendiri. Kemampuan ini dikenal sebagai self-regulated learning atau regulasi diri dalam belajar (Zimmerman, 2002). Namun demikian, banyak siswa masih …
“Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?” Pertanyaan menarik yang perlu kita ulik jawabannya. Coba deh temen-temen cek isi dokumen Capaian Pembelajaran . Model Pembelajaran Inquiry (inkuiri) jadi salah satu yang direkomendasikan. Perlu temen-temen katahui, kalau langkah-langkah implementasi Inquiry Learning Model (model pembelajaran inkuiri) bisa disesuaikan dengan tingkat kemandirian siswa. Tidak hanya itu, model pembelajaran …
Di dalam Kurikulum Merdeka. Pemerintah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang ditargetkan. Namun demikian, CP tidak cukup konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari. CP perlu diurai menjadi tujuan-tujuan pembelajaran yang lebih operasional dan konkret, yang dicapai satu persatu oleh peserta didik hingga mereka mencapai akhir fase. Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran ditunjukkan dalam gambar …
Semangat literasi mengundang ketertarikan saya untuk menikmati buku bacaan baru dan akkirnya berlabuh pada “68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013” yang ditulis Aris Shoimin. Proses belajar mengajar dipengaruhi emosi. Apabila siswa merasa terpaksa mengikuti proses pembelajaran, mereka akan kesulitan memahami materi yang disampaikan guru. Maka dari itu, semestinya guru mampu menciptakan suasana kondusif sehingga …
Model pembelajaran demonstrasi adalah model pembelajaran dengan skenario peragaan. Bisa memperagakan kejadian, urutan akifitas, kejadian atau cara penggunaan alat tertentu. Peragaan bisa dilakukan secara langsung atau dengan menggunakan perantara media pembelajaran. Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi Lalu, gimana sih sintak model pembelajaran demonstrasi di dalam kelas? Teman – teman.Ada 6 sintak dalam model pembelajaran demonstrasi, yaitu …
Okeguru.com – Model pembelajaran cooperative learning. Halo teman-teman Okeguru.Kita tahu di dalam kelas terdapat siswa yang bervariatif. Mulai dari latar belakang suku, kebiasaan dan akhirnya membentuk karakter yang unik. Kondisi ini menuntut kita untuk mencari model pembelajaran yang tepat. Supaya bisa mempersatukan mereka dalam sebuah aktivitas. Tentunya teman-teman masih ingat dengan pembelajaran abad 21 yaitu …
