- ARTIKELDiferensiasi Pembelajaran Berbasis Taksonomi SOLO
- ARTIKELMengubah Rubrik Penilaian Menjadi Rubrik Berbasis Taksonomi SOLO
- ARTIKELMembangun Budaya Belajar Berbasis SOLO di Kelas
- ARTIKELMengidentifikasi Level SOLO Siswa dalam 5 Menit
- ARTIKELTaksonomi SOLO sebagai Peta Perjalanan Belajar
- ARTIKELSelf Assessment Siswa Menggunakan Taksonomi SOLO
- MODEL PEMBELAJARANPenggunaan Taksonomi SOLO dalam Pembelajaran
- MODEL PEMBELAJARANTaxonomi SOLO
- MODEL PEMBELAJARANLembar Kerja Siswa PjBL
- MODEL PEMBELAJARANPerencanaan PjBL Berbasis PDCA. Mengatasi Sampah Daun di Lingkungan Sekolah

Kolaborasi Blended Learning Dengan Model Pembelajaran TANDUR
Daftar Isi
Kolaborasi Blended Learning dengan model pembalajaran TANDUR. Saya lakukan untuk memberikan suasana baru dalam belajar. Harapannya supaya siswa bisa optimal dalam pembelajaran.
Sobat okeguru pastinya pernah membaca. Bahkan mungkin mendengar quote berikut :
Didiklah anak-anakmu sesuai dengan zamannya, sesungguhnya mereka akan menghadapi masa yang berbeda dari masamu.”
(Ali Bin Abi Tholib)
Mau tidak mau atau suka tidak suka. Sebagai pendidik. Akan berhadapan dengan siswa dengan karakter yang berbeda. Kehadiran keberagaman itu. Memaksa pendidik tidak berhenti berinovasi. Menemukan model pembelajaran baru. Sesuai dengan perkembangan gaya belajaran siswa.
Kali ini saya ingin berbagi best practice. Sesuatu yang sudah saya lakukan di dalam kelas. Kombinasi model pembelajaran TANDUR dengan model pembelajaran Blended Learnin

Daftar Isi
- Model Pembelajaran
- Apa itu Blended Learning ?
- Apa itu TANDUR ?
- Bagaimana Mengkolaborasikannya ?
- Video Best Practice TANDUR dan Blended Learning.
Model Pembelajaran
Laman wikipedia, mendefinisikan model pembelajaran. Yaitu seluruh rangkaian penyajian materi ajar. Yang meliputi segala aspek. Sebelum, sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru. Serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.
Artinya sebuah skenario guru yang direncanakan. Mulai dari aktifitas apersepsi kemudian kegiatan inti hingga evaluasi pembelajaran.
Apa Itu Blended Learning
Mengambil artikata Blended dan Learning. Google translate menterjemahkan kata “Blended” menjadi Campuran. Kemudian “Learning” menjadi Pembelajaran. Sepintas bisa kita terjemahkan bebas. Yaitu sebuah perpaduan proses pembelajaran.
Menurut Semler (2005) “Blended learning combines the best aspects of online learning, structured face-to-face activities, and real world practice. Online learning systems, classroom training, and on-the-job experience have major drawbacks by themselves. The blended learning approach uses the strengths of each to counter the others’ weaknesses.”
Blended learning adalah perpaduan pembelajaran langsung tatap muka dengan pembelajaran online. Tujuannya untuk saling menguatkan kelemahan yang ada pada model pembelajaran. Supaya memperoleh pembelajaran yang optimal.
Apa Itu TANDUR
Saya pernah membahas tentang model pembelajaran TANDUR. Sebuah model pembelajaran yang pertama kali saya praktekkan bersama Save The Children.
TANDUR merupakan akronim dari sebuah aktifitas / sintak pembelajaran. Yaitu Terapkan Alami Namai Demonstrasikan Ulangi Rayakan. Selengkapnya sobat okeguru bisa lebih mengenal TANDUR. Pada artikrel yang saya tulis dengan judul Metode Pembelajaran TANDUR Membangun Siswa Aktif.
Bagaimana Mengkolaborasikannya ?
Seringkali siswa mendapatkan kegiatan pembelajaran konvensional. Gurunya menjelaskan dan siswanya menyimak. Tidak salah sih. Tapi untuk pembelajaran masa depan. Kegiatan pembelajaran mandiri perlu diperkenalkan dan dilatihkan kepada siswa.
Kolaborasi Blended Learing dan TANDUR. Memberikan pengalaman berbeda. Siswa akan belajar mandiri secara online. Kemudian akan belajar memaknai proses belajar saat tatap muka.
Ada dua kegiatan terpisah yang dilakukan siswa. Sebelum mereka belajar tatap muka. Siswa sudah mendapatkan sumber belajar melalui aplikasi sosmed Line. Kemudian saat tatap muka di kelas. Model pembelajaran TANDUR digunakan untuk memberikan penguatan. Terhadap materi pelajaran yang sudah dipelajari secara online.
Selengkapnya, yuk simak saja video best practice TANDUR dan Blended Learning.
Video Best Practice TANDUR dan Blended Learning
Sorry ya, kalau videonya masih amatiran ☺️
wisnurat
Founder of Okeguru.Com. Teacher, Speaker, Writer, Blogger, Education Content Creator and Enterpreneur.
wisnurat
07 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Memahami Diferensiasi Pembelajaran3 Taksonomi SOLO sebagai Alat Memetakan Kesiapan Belajar4 Mengapa SOLO Relevan untuk Diferensiasi?5 Diferensiasi Berdasarkan Level SOLO6 Diferensiasi Pertanyaan Menggunakan SOLO7 SOLO dan Assessment for Learning8 SOLO, Zona Perkembangan, dan Tantangan Belajar9 Tantangan dalam Implementasi Diferensiasi Berbasis SOLO10 Implikasi bagi Praktik Pembelajaran11 Penutup12 Daftar Pustaka Pendahuluan Salah satu tantangan utama …
wisnurat
07 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Keterbatasan Rubrik Penilaian Tradisional3 Taksonomi SOLO sebagai Dasar Pengembangan Rubrik4 Karakteristik Rubrik Berbasis SOLO5 Contoh Pengembangan Rubrik SOLO6 Rubrik SOLO dan Assessment for Learning7 Rubrik SOLO dan Pengembangan Growth Mindset8 Tantangan dalam Implementasi Rubrik SOLO9 Implikasi bagi Praktik Pembelajaran10 Penutup11 Daftar Pustaka Pendahuluan Rubrik merupakan salah satu instrumen penilaian yang banyak digunakan …
wisnurat
07 Jun 2026
Daftar Isi1 Ketika Belajar Hanya Berorientasi pada Nilai2 SOLO Sebagai Bahasa Belajar3 Seperti Apa Budaya Belajar Berbasis SOLO?4 Dari Self Assessment Menuju Kesadaran Belajar5 Ketika Rubrik, Pertanyaan, dan Diferensiasi Saling Terhubung6 Tanda-Tanda Budaya SOLO Mulai Tumbuh7 Membangun Budaya Membutuhkan Waktu8 Penutup Selama beberapa tahun terakhir, Taksonomi SOLO semakin dikenal di kalangan guru. Banyak pendidik mulai …
wisnurat
06 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Mengapa Guru Perlu Mengidentifikasi Level SOLO?3 Lima Level dalam Taksonomi SOLO4 Mengidentifikasi Level SOLO dalam 5 Menit5 Mengapa Identifikasi Cepat Ini Penting?6 Tantangan dalam Mengidentifikasi Level SOLO7 Implikasi bagi Pembelajaran8 Penutup9 Daftar Pustaka Pendahuluan Salah satu tantangan yang sering dihadapi guru dalam pembelajaran adalah memahami kualitas pemahaman siswa secara cepat dan akurat. …
wisnurat
06 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Memahami Taksonomi SOLO3 SOLO sebagai Peta Perjalanan Belajar4 Lima Tahap Perjalanan Belajar dalam Taksonomi SOLO5 Mengapa Siswa Perlu Mengenal Posisi Belajarnya?6 SOLO dan Assessment for Learning7 Implikasi bagi Praktik Pembelajaran8 Penutup9 Daftar Pustaka Pendahuluan Dalam praktik pembelajaran, guru sering menghadapi situasi yang menarik. Setelah menjelaskan suatu materi, guru bertanya kepada siswa: “Apakah …
wisnurat
06 Jun 2026
Daftar Isi1 Pendahuluan2 Self Assessment dalam Perspektif Pembelajaran Modern3 Taksonomi SOLO sebagai Kerangka Refleksi Belajar4 Mengenalkan Bahasa SOLO kepada Siswa5 SOLO dan Pengembangan Metakognisi6 Praktik Self Assessment Berbasis SOLO di Kelas7 Dari Assessment of Learning Menuju Assessment as Learning8 Tantangan dalam Implementasi Self Assessment SOLO9 Implikasi bagi Pembelajaran10 Penutup11 Daftar Pustaka Pendahuluan Dalam praktik pendidikan …
28 Mar 2018 233.843 views
Daftar Isi1 “Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?”2 Lima Langkah Utama Model Pembelajaran Ikuiri3 Tips untuk Implementasi di Kelas4 Contoh Rancangan Pembelajaran Inquiry Learning “Bagaimana sih alur pembelajaran inquiry diimplementasikan dalam proses pembelajaran?” Pertanyaan menarik yang perlu kita ulik jawabannya. Coba deh temen-temen cek isi dokumen Capaian Pembelajaran . Model Pembelajaran Inquiry …
02 Jul 2022 58.271 views
Daftar Isi1 Pilihan Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran2 Contoh Rumusan Tujuan Pembelajaran3 Download Format Rumusan TP Di dalam Kurikulum Merdeka. Pemerintah menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang ditargetkan. Namun demikian, CP tidak cukup konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari. CP perlu diurai menjadi tujuan-tujuan pembelajaran yang lebih operasional dan konkret, yang dicapai satu persatu oleh …
28 May 2016 36.558 views
Semangat literasi mengundang ketertarikan saya untuk menikmati buku bacaan baru dan akkirnya berlabuh pada “68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013” yang ditulis Aris Shoimin. Proses belajar mengajar dipengaruhi emosi. Apabila siswa merasa terpaksa mengikuti proses pembelajaran, mereka akan kesulitan memahami materi yang disampaikan guru. Maka dari itu, semestinya guru mampu menciptakan suasana kondusif sehingga …
13 Dec 2021 34.435 views
Daftar Isi1 Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi2 Langkah langkah Model Pembelajaran Demonstrasi3 Kelebihan Model Pembelajaran Demonstrasi4 Kekurangan Model Pembelajaran Demonstrasi Model pembelajaran demonstrasi adalah model pembelajaran dengan skenario peragaan. Bisa memperagakan kejadian, urutan akifitas, kejadian atau cara penggunaan alat tertentu. Peragaan bisa dilakukan secara langsung atau dengan menggunakan perantara media pembelajaran. Sintak Model Pembelajaran Demonstrasi Lalu, …
01 Oct 2021 31.352 views
Daftar Isi1 Prinsip Pembelajaran Cooperative Learning2 Sintak Pembelajaran Cooperative Learning3 Langkah – langkah Pembelajaran Cooperative Learning Okeguru.com – Model pembelajaran cooperative learning. Halo teman-teman Okeguru.Kita tahu di dalam kelas terdapat siswa yang bervariatif. Mulai dari latar belakang suku, kebiasaan dan akhirnya membentuk karakter yang unik. Kondisi ini menuntut kita untuk mencari model pembelajaran yang tepat. …






1 Comment
Yanti>
24 July 2021 | 2:23 pmAlhamdulillah, nambah ilmu, jazakallohu khoir@okeguru.com, barokallohu fiik