Deep Learning vs Surface Learning

Dua pendekatan yang pekan ini sering saya bahas. Deep learning dan Surface learning. Meskipun keduanya merupakan cara siswa berinteraksi dengan materi, keduanya memiliki karakteristik, tujuan, dan hasil yang sangat berbeda. Melalui tulisan ini saya akan membahas perbandingan antara deep learning dan surface learning, serta implikasinya bagi pengajaran di kelas.

Apa Itu Surface Learning?

Surface learning adalah pendekatan di mana siswa berfokus pada penghafalan informasi dan detail-detail yang dianggap penting untuk lulus ujian atau menyelesaikan tugas. Siswa yang menggunakan pendekatan ini cenderung tidak mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan yang sudah ada, sehingga pemahaman mereka terhadap materi menjadi dangkal. Mereka sering bertanya, “Apa yang perlu saya lakukan untuk lulus?” dan melihat tugas sebagai beban yang harus diselesaikan.

Karakteristik Surface Learning:

1. Memorisasi. Siswa menghafal fakta-fakta tanpa memahami konteks atau hubungan antara informasi tersebut.
2. Pemahaman yang Dangkal. Pembelajaran tidak mendalam, sehingga siswa tidak dapat mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan yang lebih luas.
3. Pendekatan Pasif. Siswa menerima informasi secara pasif, tanpa terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
4. Fokus pada Ujian. Siswa cenderung melihat konten kursus hanya sebagai materi yang perlu dipelajari untuk ujian.

Apa Itu Deep Learning?

Sebaliknya, deep learning adalah pendekatan yang mendorong siswa untuk memahami materi secara mendalam dan mengaitkannya dengan pengetahuan yang sudah ada. Siswa yang terlibat dalam deep learning berusaha untuk memahami makna dari apa yang mereka pelajari dan mengaitkannya dengan konteks yang lebih luas. Mereka tidak hanya fokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses belajar itu sendiri.

Karakteristik Deep Learning:

1. Pemahaman Mendalam. Siswa berusaha untuk memahami konsep dan prinsip yang mendasari materi.
2. Keterlibatan Aktif. Siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, sering kali melalui diskusi, kolaborasi, dan eksplorasi.
3. Keterkaitan Pengetahuan. Siswa mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan yang sudah ada, menciptakan jaringan pemahaman yang lebih kompleks.
4. Motivasi Intrinsik. Siswa terdorong oleh rasa ingin tahu dan minat terhadap materi, bukan hanya untuk mendapatkan nilai.

Perbandingan Antara Deep Learning dan Surface Learning

Aspek	Surface Learning	Deep Learning
Tujuan	Lulus ujian dan menyelesaikan tugas	Memahami materi secara mendalam
Pendekatan	Pasif, menghafal	Aktif, eksploratif
Pemahaman	Dangkal, tidak terhubung	Mendalam, terintegrasi
Motivasi	Eksternal (nilai, lulus)	Intrinsik (rasa ingin tahu)

Mengapa Penting Memahami Perbedaan Ini?

Sebagai guru, memahami perbedaan antara deep learning dan surface learning sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Dengan mendorong siswa untuk terlibat dalam deep learning, kita dapat membantu mereka mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kemampuan untuk menerapkan pengetahuan dalam konteks yang lebih luas.

Mari kita bersama-sama menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna bagi siswa kita!

Pertimbangkan untuk menerapkan strategi pengajaran yang mendorong deep learning, seperti diskusi kelompok, proyek kolaboratif, dan penugasan yang menantang.

Dengan cara ini, kita tidak hanya membantu siswa memahami materi, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk menjadi pembelajar seumur hidup.

Semoga Bermanfaat. Salam Inovasi Salam Implementasi.

Referensi

1. Houghton, W., et al. (2004). Deep Learning Surface Learning. Valencia College. Diakses dari https://valenciacollege.edu/faculty/development/teaching-learning-academy/documents/DeepSurfaceLrn.pdf.
2. Atherton, J., et al. (2009). Deep, surface and strategic learning. Marian College. Diakses dari https://www.mariancollege.org/miitle/assets/downloads/mitle/resources/Deep-Surface-and-Strategic-Learning.pdf.
3. Desierto, A., et al. (2017). Deep or Surface? The learning approaches of enabling students in an Australian public university. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/353837764_Deep_or_Surface_The_learning_approaches_of_enabling_students_in_an_Australian_public_university.
4. CMC-2019. Learning and Teaching: Rationale and Focus. [File PDF].